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院史:是全军唯一一所培养陆空军船艇军官的专业院校,学院前身是上海公安学校的海上巡逻系。1978年成立汽车管理学校附属舰艇大队,定点江苏镇江,1983年6月改建为陆军船艇技术学校。1999年4月正式成立为镇江船艇学院。

在日前举行的2009年宁波大学校长与企业家论坛上,有中科院专家指出:国家拨付经费的科研项目很少有人去追究产业转化率是多少;有的科研项目拿到几十万元经费后,干脆直接发几篇论文,“空对空”过关,80的科研经费都被“玩完”了。更有企业家当场直言:高校的科研围绕经费申请与发表论文转,与企业需求相距甚远。

书院青年旅舍和西安民航大厦爱心志愿者的到来,给这个沉寂的山村小学带来了久违的欢乐,他们带来了书籍和学习用具,还专程买了肉加馍和糕点,还有孩子们从没见过的多种吃的喝的。志愿者还不忘给孩子们买一面崭新的国旗,和孩子们一起举行了特殊的升旗仪式。

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4月15日,合肥古城小学的孩子在课间玩耍。为加固改造中小学校舍,提高中小学校舍防震能力和综合防灾能力,安徽省将在3年内计划投入资金241亿元,加固改造中小学校舍13856所。目前,工程首批资金10亿元正式投放各地。新华社记者刘军喜摄

新华网北京3月9日电 卫生部9日发布《关于进一步加强学校卫生管理与监督工作的通知》要求,开展学校突发事件卫生应急工作监督检查。  通知要求,各级卫生、教育行政部门要加强对学校应急体系机制建设、应急预案拟定和完善、突发公共卫生事件应急处置及应急知识、技能宣教等工作落实情况的监督检查,结合传染病防控、饮用水卫生、基本卫生条件、食品安全等监管工作,及时发现风险隐患,督促排查,全力减少学校突发公共卫生事件危害。  同时,通知还强调了加强学校卫生管理与监督工作的其他方面:  ——强化学校传染病防控措施的监督检查。各级卫生、教育行政部门要结合当前甲型H1N1流感防控工作,做好传染病防控监督指导,将监督学校落实各项传染病防控措施作为当前的一项重点工作;督促指导学校按照卫生部、教育部相关文件精神,建立和完善传染病防控制度,落实各项防控措施,有效防范传染病疫情在校园内的发生,确保一旦发生疫情能做到早发现、早报告、早处置。  ——加强学校饮用水卫生监督检查。各级卫生、教育行政部门要以饮用水卫生管理措施的落实情况、供水设施卫生状况及饮用水水质情况为重点,加强辖区内学校特别是农村学校饮用水卫生的监督检查,防范介水传染病的发生。各级卫生监督机构要主动深入学校,指导学校做好饮用水卫生管理工作。  ——督促学校落实各项基本卫生条件。各级卫生、教育行政部门要依据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等法规、标准规定,联合对新建、改建、扩建校舍的学校开展监督检查,切实从源头上加强校舍、教学设施、生活设施、卫生保健室配备等基本卫生条件的建设管理;加强学校内影响学生健康的教室建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明以及黑板、课桌椅等教学卫生环境的监督检查。卫生行政部门对监督检查中发现的不符合学校基本卫生标准或存在卫生安全隐患的,应当提出整改建议,并通报教育部门;对于存在重大隐患的,应及时会同教育行政部门向当地政府报告。  ——强化学校食品安全综合协调工作。卫生行政部门或地方政府确定承担食品安全综合协调职能的部门要认真履行食品安全综合协调职责,组织协调相关部门加大学校和学校集体供餐配送单位食品安全监督力度,督促有关部门落实监管责任,并指导学校建立健全食品安全制度和食品安全事故处置方案,采取有针对性的预防措施。教育行政部门要加强学校食品安全的日常管理,督促学校履行食品安全责任,并联合有关部门共同对有关食品安全工作开展督导检查。  此外,通知强调,各级卫生行政部门要将加强学校卫生工作作为公共卫生服务内容之一,将学校和学生作为公共卫生服务的重点场所和重点人群,在经费投入、人员队伍建设等方面予以必要保障。按照相关要求,协调和督促相关部门和疾病预防控制、卫生监督等有关医疗卫生机构对学校开展传染病防控、食品及饮用水卫生、教学卫生、健康教育以及突发公共卫生事件的应急处置工作。  各级教育行政部门要将学校卫生工作纳入教育工作整体规划,会同卫生行政部门研究制定符合本地区实际的加强学校卫生工作的具体方案及政策措施,并督促学校认真落实各项措施。

CCTV.com消息(中国新闻):14号上午九点,中国教育部部长周济和部分全国人大代表就教育公平等情况接受中外记者集体采访。周济表示,中国已经在实现教育公平方面迈出重大步伐,但仍任重道远。

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针对片面追求升学率问题,何东昌同志在1986年的全国研究生工作座谈会上指出:“基础教育中存在的片面追求升学率的问题,只考虑了少数学生,忽视了多数学生,实际上是个办学指导思想的问题。这样做,我们整个基础教育就会失去平衡。要实现四个现代化,所有公民都必须具备必要的基础知识,德、智、体、美各方面都不能削弱。否则,就不符合‘三个面向’的要求。”何东昌同志认为片面追求升学率违背了教育规律,是不完全的教育。

另外,汉语课在美国的地区分布将更广泛。10年前,大部分开设汉语课的学校都在东西海岸地区,但最近几年来,很多美国中部地区学校开始开设汉语课。比如中西部地区的俄亥俄州及伊利诺斯州,南部的德克萨斯州及乔治亚州,以及西部落基山脉地区的科罗拉多州及犹他州。

此事让人联想起了前一段时间曾经被炒得沸沸扬扬的明星代言广告问题,诸如“万里大造林”、“藏秘减肥茶”之类。依稀记得,最后处理差强人意。而今出现的假扮教授之事,勉强可以说是一个新版。因为代言人不是人们熟悉的面孔,而是一些陌生的脸面。他们总以为消费者记不住,于是胆敢四处行骗。放在一块来看,一个是真明星,一个是假教授,虽内容不尽相同,但都反映了同样的问题:造假之风盛行,诚信缺失严重。

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调查表明,人们对传统网校的总体评价普遍不高,目前大约只有10%的家庭会考虑选择网校,网校的辉煌似乎是昙花一现。为什么?学习的结果决定一切。当人们从传统的面对面授课解惑,转而通过人机交互、网络虚拟现实进行学习的时候,面对同样的困难,感受到的是更多的困惑和无助、更多的疲倦和失意。确实,这种学习模式并不像人们期待的那样高效、便利、实用、适用。这颗奔驰的“芯”难道还缺失了些什么?

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学生谈恋爱等违反校纪的行为,从表面上看,是学校管理所不容许的,但从实质上看,其存在和发生的前提,又何尝不是学生对校纪认识的不到位和对一些敏感问题,比如青春期性心理、同学间关系、正常人际交往等的认识不到位而导致的畸形行为呢?

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清华大学明确了复试的考核重点,突出对创新人才的选拔。该校化工系分设基础组和综合组,基础组着重考查学生的基础知识,综合组从专业角度把握学生的素质。计算机系通过加试专业课考查学生的知识面,通过上机编程考查学生的实践能力。


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