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宝运莱娱乐:汝城县司法局召开领导班子专题民主生活会

时间:2019-10-16   来源:宝运莱bao10086    点击:2253次

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(2)在第二志愿中可以填报与第一志愿相当甚至还要好的院校。从招生录取实际来看,每年都会有少数较好的院校第一志愿生源不足,第一志愿生源不足时就会投第二志愿。所以考生可以在第二志愿平行志愿中填报一些与第一志愿相当的院校或者比第一志愿更好院校。

怎样做好校长?怎样带领学校一班人把学校发展好、建设好,创好声誉,创好品牌?这除了校长应具备多方面的综合素质外,校长的“领导艺术”则具有决定性的作用。  校长应具有驾御全局的艺术  一所学校,教师少则几十人多则上百人,那么,对这些教师的管理则是校长最重要的任务,而学校又恰恰是知识分子密集的地方,他们懂知识、懂理论、懂政策,是教学的行家里手,在一些问题上他们往往会“自以为是”,有时甚至是“固执己见”,要是校长的某一政策存在某些不足,执行起来有多难是可以想象的。校长怎样实施对人的管理?怎样驾御那么多富有个性的教师?  首先,校长的德才自不待言,其人格魅力则更加重要。也就是说校长的德才必须得到教师的首肯,认为你确实是当校长的料,而更重要的是你的气质、风度、言谈、举止,人际关系,社会关系,处事能力,要有相当多的老师佩服。在一定程度上讲,人格魅力显得更重要,在很多情况下,老师服的是你这个人,而不是政策,为什么同一政策张校长能执行而李校长执行不下去?其实也就是这个道理。  其次,襟怀坦荡,尊重一些“关键”人物。无论哪种学校,总有一些“资历”型教师,学术权威也罢,教学行家也罢,老资格也罢,他们的话往往有分量,往往能得到其他一部分老师的附和。因此,校长在全局性的工作中,应该礼贤下士,多听取他们的意见,能得到他们的支持则更好,至少也要他们不反对。这就要求我们的校长不得“摆谱”,不得“老子天下第一”,要襟怀宽广,要谦虚谨慎,要多尊重那些“关键”人物。  第三,要有“于无声处听惊雷”的本领。一个学校,无论大小,在日常的教育教学工作中,在周而复始的常规工作中,作为校长,必须有一双火眼金睛,要从平平常常的工作中去发现新的问题,特别是一些不易被察觉的隐性问题,并以此改进自己的工作思路和方法。同时,自己的管理思路还必须有前瞻性,要与时俱进,对学校的发展要有清晰的思路和步骤。一句话,要让老师感到你这只“领头羊”确实是时时处处都走在了前面。  与副手合作的艺术  学校的副校长,是校长的助手,是忠实执行校长决定的得力干将,同时也是校长的好参谋,在校长外出时,他还可以代表校长行使校长的权力,并代表校长管理学校。作为一校之长,团结好班子的一伙人,并充分发挥他们的积极性,使领导班子形成合力,是校长管理好学校的关键。许多时候,我们会在一些学校看到以下现象。  一是“越俎代庖”。校长越过副校长直接指挥中层干部或者教职工,甚至越过副校长和中层干部直接指挥教职工,严格地讲,校长这样做也无可厚非,但长期这样做,则会打击副手的积极性,也会使副手产生校长独断的想法,那么,副手就会懒得管事,甚至不管事。  二是“随意否定”。校长在没有完全弄清副校长意图的情况下,在没有充分调查研究的情况下,轻率地否定副校长在某一事情上所作出的决定,甚至有时在大庭广众下否定副校长的意见。这种“随意否定”,肯定会大大挫伤副手的积极性,可能还会激怒副手与校长对着干。  三是“权力独揽”。要调动副校长的积极性,必须赋予其一定的权力,要让他在一些问题上说话算数,如果这位副校长在芝麻一样小的事情上都无法表态,事无巨细都要请示校长,那这位副校长还会积极地给你干事?还会创造性的开展工作?  以上三种情况,实际上是校长领导艺术不到家的表现,是未正确处理好与副手关系的表现。作为一名高水平的校长,必须尊重其副手,充分调动副手的积极性和主动性,并让其承担相应的职责和责任。只有这样,副手才能时时处处感到校长的尊重和信任,才能时时处处感到自己这个英雄有用武之地,才能感到自己在学校的地位和影响。  处理好与书记关系的艺术  校长是学校的法人代表,他对全校的工作全面负责,但这并不等于就是校长一个人说了算,校长就是学校,学校就是校长一个人的。因此,校长还必须处理好与书记的关系,要尊重书记,重大问题要多与书记商量,多听取书记的意见,要求得到书记的理解与支持。这样,书记才能做好教职工的工作,才能尽力支持你。书记虽然只管党的工作,其实党的工作在学校的体现也是要保证学校必须正确贯彻党的教育方针,也是要教育全体党员和教职工在校长的带领下认真搞好教育教学工作,其目的是完全一致的。那么,在这样一种认识下,就不存在谁大谁小的问题,更不可有“唯我独尊”的思想。  用好中层干部的艺术  一般来讲,校级领导是学校的决策层,中层干部是学校的执行层,那么,如何领导好学校的中层干部也事关重大。作为校长,一是要充分信任中层干部,放权给他们,让他们大胆去工作,而不要捆绑太多,让他们感到束手束脚。有的校长,安排工作不讲具体要求,下面的中层干部就只有根据惯例去操作,如果不合校长的心意,就要轻则重来重则挨训;有的校长,经常是直接安排一些具体工作给职工,工作做完了副校长和中层干部都不知道。如果长期这样,中层干部肯定会丧失工作的主动性和积极性。二是要尊重他们,决不能以为他们是自己的部下就可以随意批评或责骂,甚至以撤职来威胁。实事求是地讲,中层干部也就是为校长具体干事的人,也是具体落实校长旨意的人,其中的酸甜苦辣校长有时是难以明白的,执行宽了要挨校长的批评,执行严了要挨老师的怨恨。校长更多的是理解他们,鼓励他们,支持他们,给他们以信心和力量。(重庆市涪陵第十四中学副校长 代保民)  《中国教育报》2006年7月18日第6版

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材料工程技术专业始建于1954年,是国家财政支持的示范院校建设重点专业。现设有轧钢、铝镁合金两个专业方向,主要面向冶金企业培养冶金材料成型(轧钢)生产一线的操作技术、生产工艺编制和生产组织与管理的高技能人才。现有专任教师9人,副高职称以上教师8人、硕士学历教师5人、轧钢工考评员2人,从太钢等大型钢铁企业高级工程师、高级技师中聘请兼职教师6人。2006年以来,该专业先后多次对太钢、山东石横等钢铁企业员工和技术管理人员开展专业技能培训,完成了多个中小型轧钢厂工艺设计、设备安装、生产调试方面的技术服务工作。

在社会构架中,大学生和农民工或者普通打工者在社会地位上应该是平等的,只是其中的个体,会在几年后还要让社会市场来认可、来判断。谁能扼住命运的咽喉,谁能抓住时代的脉搏,谁就能最大地凸显自身的价值。(钱兆成)

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【案例2】《梦圆飞天》教学片断(教师引导学生阅读感悟宇航员杨利伟乘坐“神舟五号”宇宙飞船遨游太空的内容后)师:杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空是一个了不起的壮举。老师这里还有介绍宇航员的有关资料,想看看吗?

而这一切,都源于他对知识本身的尊重。1870年,普法战争爆发,获胜的普鲁士人侮辱了法国人。埃尔米特虽然饱含爱国热情,但仍然保持着冷静的头脑,对德意志数学家们取得的成就,给予了高度的肯定和赞赏。在他眼里,科学是超越国界的,对方的知识和智慧的价值,不因双方敌对而在另一方不复存在。

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首先,“美国高校奖学金制度”的着重点并非为了“吸引国外优秀学生”,而是要保证普遍的教育机会,特别是美国学生的教育机会。换句话说,人家是在保证了本国人才得到充分的财政资助后,才会考虑外国学生。这里又有许多具体的政策细节,比如,在大学本科,绝大部分院校集中资助本国学生,外国学生基本是自己掏腰包的。在公立大学(也就是州立大学),不要说外国学生,就是外州的学生,学费也比本州学生高二三倍。这一事实显示的,是人家对纳税人权利的尊重——州立大学靠本州纳税人支持,当然要对纳税人有所回报。到了研究院,特别是博士课程,外国学生拿奖学金的机会确实大大增多了,但是,这也主要是因为高精尖的领域人才稀缺,在本国招不到足够的学生。而且录取的大权在教授手中。教授一般不看国籍,只选最优秀的申请者录取。即使如此,在许多公立学校,比如加州大学系统,外国学生在争取资助上还是有特别困难。美国学生在其他条件差不多的情况下,拿奖学金比外国学生有着巨大的优势。


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